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土地整治工程
2019-10-08 16:19  

一、培养目标

培养新时代社会主义科学发展观,德/智/体/美/劳全面发展,具备土地资源学/生 态学/工程学等理论基础,掌握土地物理/化学/生物重构和水资源配置等基本方法,熟 练运用成土/测绘/生物/土工/灌排水和土地信息技术,具备从事土地工程咨询/勘测/规 划/设计/施工/管理及科研教学等工作能力的高级应用型工程技术人才。

二、毕业要求及实现矩阵

(一)培养目标分解

培养目标1:具备系统的专业理论、必备知识和核心技能。

培养目标2:具备适当的理论实践、发现与解决问题能力。

培养目标3具备健全的职业道德、人文素养和爱国情怀。

培养目标4具体完善的创新精神、具体完善的创新精神、

(二)毕业要求

要求1:具有从事土地整治工程工作所需的相关数学、自然科学知识、工程基础和专业知识;

要求2:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,并通过文献查阅和研究, 识别、表达与分析复杂土地整治工程问题,进而获得有效结论;

要求3:具有综合运用所学科学理论和技术手段,考虑社会安全、健康、法律、文化、社会及环境等制约因素,分析并解决土地整治工程问题的基本能力;

要求4:能够基于科学原理,利用科学方法,设计复杂土地整治工程实验方案,釆集数据、分析与解释实验结果,通过信息综合得到合理有效的结论;

要求5:掌握文献检索、资料査询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;

要求6:能够基于复杂土地整治工程专业领域的行业规范、政策法规,科学评价土地整治工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响, 并理解应承担的责任;

要求7:了解与土地整治专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规,熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规,严格遵循保护环境的相关要求;

要求8:具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德, 具有正确的价值观和社会责任感,能够在土地整治工程实践中理解并遵守工程职业道德 和规范,自觉履行责任;

要求9:具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力;

要求10:具有撰写报告和设计文稿、准确表达或回应指令的能力,具有一定的国际视野,能够进行跨文化的国际交流与合作,能够就复杂土地整治工程问题与同行及社会公众进行沟通和交流;

要求11:能够掌握土地整治项目管理理论与经济决策方法,并将其应用于解决复杂土地整治工程问题;

要求12:具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力。

毕业要求对培养目标的支撑矩阵见附表1

课程(环节)对毕业要求的支撑矩阵见附表2

三、主干学科

农业工程、土地管理、土地经济

四、核心课程

土地整治学、土地复垦学(含实验)、农田水利学、土地利用规划学、土地整治规划设计、工程概预算(含实验)

五、主要实践教学环节

测量学实验、摄影测量与遥感实验、工程概预算实验、专业认知实习、土地整治工程调查实习、土地整治工程规划设计实习、土地整治工程综合实习、毕业实习

六、学制与学位

学制:四年

授予学位:工学学士学位

七、毕业学分要求

通识教育类课程最低要求学分:51专业教育类课程最低要求学分:91实践教学类课程最低要求学分:24本专业最低修读学分:166

八、课程框架

课程体系

课程类别

课程性质

学分

占总学分比例

通识教育

公共必修课

必修

41

66.13%

综合素质类课

任选

10

6.17%

专业教育

专业基础

基础课:数学、物理、化学等

必修

21.5

13.27%

学科基础课

必修

31

16.98%

专业课

专业必修课

必修

20.0

10.19%

专业限选课

选修

14.5

14.51%

专业拓展课

选修

4

2.47%

实践环节

公共必修课(军事技能训练、社会实践、劳动教育、毕业论文)

必修

7

4.32%

课程实习、课程设计、综合教学实习、生产实习、科研训练等

必修

17

6.79%

合计

166

100%

九、专业教学进程表

见附表3

十、教学计划表

见附表4

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